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新华社拉萨8月12日电 题：让团结的种子在孩子心中生根发芽——一所西藏县域中学的民族团结教育实践 新华社记者王琦 白色的四层小楼，藏红色的屋顶，绿油油的草坪……从西藏那曲市巴青县向西车行十几公里，就是巴青县中学所在地。 走进校园，教师办公楼入口处高挂着的“全国民族团结进步示范单位”牌匾引起了记者的注意。一所县域中学，作了怎样的努力，才获得了这样的荣誉？ 采访中，记者和一位身穿珞巴族服饰的小伙子聊了起来。来自林芝市米林县的达玛，2018年来到学校成为一名历史老师。他说，刚来学校时，对教学工作不是很熟悉，同为历史老师的藏族同事拉巴次仁主动和他结对子，下课一起备课交流经验，上课互相听课学习，很快他就适应了这里的工作。 “我们家乡原来经济比较困难，正是有了各族兄弟的帮助，现在才能过上开心富裕的生活。”达玛说，在教学中，他经常会以珞巴族的脱贫奔小康经历告诉孩子们要守护好民族团结。 汉族教师罗昌秀来自四川宜宾，是学校引进的人才。采访时，她穿着一身藏装。“很好看呀，平时我也喜欢穿。”她笑着说。 “五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”罗昌秀在上课前，会以民族团结内容的歌曲作为一节课的开始。“孩子们在听歌和唱歌的过程中，能够感受民族团结的氛围。”她说。 在学校的大草坪中央，是去年建成的民族团结长廊，入口处用汉藏双语标注。记者在这里遇到正在玩耍的初一（二）班学生郭乐乐。 郭乐乐的父母在巴青县经营一家商店。几年下来，他已经能够听懂同学说的藏语，但写起来还是有点困难。他说，在每年“西藏百万农奴解放纪念日”等重大日子时，学校会组织隆重的升国旗仪式。此外，还会开展国旗下讲话、合唱比赛、演讲比赛等活动。 “我还和同学们一起制作了民族团结主题的板报呢！”郭乐乐自豪地说。 郭乐乐的班主任次仁告诉记者，班级每个月都会更新一期板报，一个学期中，会有一到两期的板报以民族团结为主题，由学生们轮流创作。 “为深入开展民族团结教育，学校的每个班级都会开主题班会，绘制主题板报，进行主题诗歌朗诵，让孩子们在这个过程中加深对民族团结的理解和认同。学校还鼓励不同民族的老师结对子，在教学和生活上互帮互助，给学生们做示范。”学校党支部书记巴桑说。 在校史馆里，记者看到学校珍藏着建校时升起的第一面五星红旗。巴桑说，这面红旗，诉说的正是学校不同民族教师和学生“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的故事。 |
